1

国家语言文字推广视角下中华经典诵读实践教学——以《中国话》主题朗诵为例

李静怡

刘志芳、包  芳、司马旭坤

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2

“规范字·中国心”阿克苏市实验中学学生文化素养提升实践

马志龙

刘志芳、曹雪鹏

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3

推广国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识

王玉杰

刘志芳、张治国、李  飞、杨成军

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4

“语润天山，声动校园”初中课堂推广国家语言文字教学实践——以阿克苏市依干其镇中学为例

武  婕

刘志芳、杜根伍、张瀚丹

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5

学科渗透·文化润疆:新疆乡镇中学国家通用语言文字推广路径研究

李  璐

范学敏、李春霞

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6

语润沙雅：国家通用语言文字推广融合龟兹文化的教学实践

秦苗苗

范学敏、谢海洋

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7

“分层教学+资源构建”模式提升民族地区小学生普通话水平实践研究——以阿勒泰地区青河县希望小学为例

谭  珏

孙玉玲、李  娜

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8

歌语融合在新疆国家通用语言文字推广中的应用与效果研究——以精河县高级中学为例

耿烨呈

高少媛、哈建军  

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9

韵诵博州·语润天山—诗歌朗诵在精河县高级中学国家通用语言文字推广中的实践与效果研究

吴晓凯

高少媛、乔  志

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10

正雅传声・诵读铸魂——哈密市第四中学国家通用语言文字推广实践教学

李治新

张富民、冯甜甜

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11

雅言传韵，诗润和田

李一帆

杨成福、周加克、王怀栋

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12

“戏韵文声”国家通用语言文字推广校园短剧创作与展演实践

马浩宇

白  荟、杨成福

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13

“规范字·中国心”书写营实践教学研究项目

牛碧霞

杨成福、赵宏霞

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14

“语润心田 融学于趣”：初中课堂教学融合国家通用语言文字推广的实践

杨  玄

周加克、栗继兵

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15

“和声童语·小耳朵计划”

张海桃

杨成福、

努尔比耶

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16

智启国语新篇 融教深耕课堂

刘文冬

刘志芳、刘晓婷、曹雪鹏

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17

童语同音：分层帮扶国家通用语言文字应用与经典诵读实践

赵  博

刘志芳、哈建军

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18

基于乡校融教的中华语言韵致传承与智趣课堂提质增效实践研究

线小兰

王进才、马宗琪

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19

临夏州康乐县基础教育多校联动“推普润心 课堂赋能”实践教学的路径探究

马有兰

王进才、屈英晗

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20

陇南地区宕昌县城乡学校“文化寻踪 数海扬帆”国家语言文字推广中民俗融合育人模式探究

杨林霞

王进才、杨  彬

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21

“碰撞式”教学模式提升民族地区学生中华优秀语言文化认同的实践教学——以塔城地区中小学为例

马婧文

孙玉玲、张治国

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22

新疆额敏县初中生国家通用语言文字应用能力提升实践——以额敏六中和额敏第三中学为例

马旭文

高少媛、寇秀霞

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23

和布克赛尔蒙古自治县中学生主题演讲比赛中“推广国家语言文字、绽放青春时代风采”的实践探索

宋  悦

孙玉玲、杨  珽

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24

蒙古族中学生普通话语音矫正的“四位一体”微课堂教学研究——以新疆和布克赛尔蒙古自治县为例

包红霞

孙玉玲、哈建军

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25

共语同心·文润校园——新疆塔城市第三中学国家通用语言文字推广实践

赵文忻

高少媛、杨  彬、傅  彤

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26

国家通用语言文字在中小学海报与标语中的创意设计——以托里县第一中学为例

林  鑫

高少媛、周秀兰、傅  彤

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27

“弦音剪影·语润托里”：基于哈萨克族非遗文化传承的国家通用语言文字教学实践

马  梅

高少媛、屈英晗、傅  彤

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28

“童语同音”：国家通用语言文字应用能力提升与朗诵素养培养的教学实践

詹文歧

高少媛、王明博、傅  彤

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29

吐鲁番市高昌区艾丁湖镇中学“艾湖新声”活动中推广国家通用语言文字的策略与实践

徐  妍

张富民、高少媛

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30

诵读润心·舞台传情——吐鲁番市高昌区恰特喀勒乡推广国家通用语言文字实践研究

焦施翰

张富民、高  嫄、陈秉达

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31

中华优秀语言文化浸润校园的教学实践——以吐鲁番市高昌区、鄯善县中小学为例

安学萍

张富民、袁  月

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32

鄯善县中小学国家语言文字规范化教学实践与推广

董玉梅

张富民、陈秉达

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