5月19日，学校召开校级思政课程与课程思政教学专项督导学生代表座谈会。座谈会按学科分为文科、理工科、医科三组同步进行，各二级学院的学生代表参会。

座谈会上，学生代表结合自身学习经历，围绕《形势与政策》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《铸牢中华民族共同体概论》等课程，从教学内容、教学方法、课堂互动、教学效果等方面分享真实感受、作出客观评价。同时就优化教学案例、丰富教学形式、增强课堂吸引力等提出务实建议。

针对专业课程（含实验、实践课）的课程思政融入情况，学生代表结合专业学习实际，反馈思政元素与专业教学、实践环节的融合现状，围绕教学大纲、教学内容、考核评价中思政元素的挖掘与融入方式，提出贴合专业特色、强化实践育人、提升融入自然度等意见。此外，学生代表就教师教学过程中的亮点与不足、教学改进方向等坦诚交流，发言紧扣主题、客观务实，充分展现了学校学子关心教学、参与育人的主人翁意识。

此次学生代表座谈会，是学校畅通教学反馈渠道、推进思政育人提质增效的重要举措，精准捕捉了学生在思政学习中的真实需求，收集了一批贴合教学实际的宝贵建议，为思政课程与课程思政建设精准整改、靶向发力提供了重要依据，不断提升思政育人针对性和实效性，助力学校人才培养质量稳步提升。

供稿：教学评估与质量监控中心